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Coloquios
de Informática Educativa 2003 |
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SIMPOSIO
VIRTUAL SOMECE 2003
RELACION
DE PONENCIAS
1.-
CE. Comunidades y ambientes virtuales de aprendizaje :
Titulo |
Autor |
Institución |
El
proceso de Comunicación en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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Rocio
Ledesma |
Direccíón
de Tecnología Educativa , IPN, México. |
Los
foros de discusión en línea:
Su potencial como herramienta cognoscitiva
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|
Petra
González Rivera |
Secretaría
de Educación de Nuevo León, México. |
Una
Experiencia de Formación Tecnológica de Docentes de
Matemática
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Susana
Vecino , Perla Medina , Mercedes Astiz |
Universidad
Nacional de Mar del Plata, Argentina. |
Prismas
Educativos: las Nuevas Tecnologías en el contexto de Educación
no formal.
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Alicia
Beatriz Tedesco
Luis
Alberto García Leiva |
Prismas
Educativos, Argentina. |
| Ambientes
virtuales de aprendizaje
|
Ana
Emilia López Rayón Parra
Silvia
Martinez
|
Direccíón
de Tecnología Educativa , IPN. México. |
Aprendiendo
Expresion Cinematográfica, Construyendo Conocimientos para
el Desarrollo de las Comunidades de Sordos
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Antti
Raike
Hector
Botero Giraldo
Stefen
Rodríguez |
Universidad
de Arte y Diseño de Helsinki , Finlandia.
Fundación
Karisma (Kimera Multimedia), Colombia.
Federación
Nacional de Sordos de Colombia (Fenascol). |
2.-
CD. Contenidos digitales: estándares para el desarrollo
de contenidos, fábricas de contenidos.
Titulo |
Autor |
Institución |
Propuesta
para la elaboración de guías didácticas
en programas a distancia
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|
María
Esther Aurora Contreras Lara Vega |
UAEM,
México. |
Sistemas
Colaborativos de Aprendizaje, Accesibles
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Emmanuelle
Gutiérrez y Restrepo |
SIDAR,
España. |
"Algunos elementos para orientar
el uso y la producción de contenidos con certidumbre y calidad"
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Enrique
Ruiz Velasco |
CESU-UNAM,
SOMECE,
México. |
3.-
GC. Gestión de conocimiento.
Titulo |
Autor |
Institución |
Organizaciones
Académicas Del Tercer Milenio
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Fernando
Galindo Soria |
ESCOM,
IPN. México. |
Las
nuevas tecnologías y la gestión del conocimiento:
un soporte físico externo para la inteligencia.
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Luis
Alberto Nacucchio |
Escuelas
Técnicas Raggio. Buenos Aires. Argentina |
La
socialización del conocimiento educativo en Internet
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J.
Guadalupe Salcido N. |
Universidad
La Salle Guadalajara, México. |
4.-
MOD. Modelos
| Titulo |
Autor |
Institución |
Modelos
educativos y el uso de las herramientas de la telemática.
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Roberto
Sayavedra Soto |
SOMECE,
México. |
Construcción
del proceso de andamiaje para un curso regular de grado con modalidad
mediada por computadora. Dispositivos previos.
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Ana
Maria Ehuletche
Beatriz
Graciela Banno
Adriana
De Stefano |
Universidad
Nacional de Mar del Plata, Argentina. |
La
Educación en La Era de La Información
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|
Luis
Herrera Barbier |
INEA
- SEP, México. |
Sistemas Colaborativos
de Aprendizaje, Accesibles
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Emmanuelle
Gutiérrez y Restrepo |
SIDAR,
España. |
Los
espacios de interacción en la Educación a Distancia
Una propuesta de intervención
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Alfonsina
del Río |
Universidad
Nacional de Mar del Plata, Argentina. |
5.-FD.
Formación para docentes, autores, tomadores de decisiones.
| Titulo |
Autor |
Institución |
Aprendizaje
y Tecnología: Aprendizaje del Inglès con El Apoyo
de Las Nuevas Tecnologías de La Información y La Comunicación
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Jorge
Landaverde Trejo |
UAQ,
México. |
Formación
docente y nuevas tecnologías de la Información y la
comunicación en la Escuela de Bachilleres de la Universidad
Autónoma de Querétaro.
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Jorge
Landaverde Trejo |
UAQ,
México. |
Prismas Educativos:
las Nuevas Tecnologías en el contexto de Educación
no formal.
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Alicia
Beatriz Tedesco
Luis
Alberto García Leiva |
Prismas
Educativos, Argentina. |
Laboratorio
virtual aplicado a la Educación a Distancia y Presencial
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Orlando
Lázaro Rodríguez Calzadilla
Leonel
Iriarte Navarro |
Hospital
Clínico Quirúrgico Docente “Aleida Fernández
Chardiet”
Universidad
Agraria de La Habana
Cuba. |
Construcción
comunitaria de Aprendizajes de Biomecánica en Educación
Física
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Margarita
Morales Navarro |
Escuela
Superior de Educación Física, México. |
Proyecto
de Curso Virtual de Resucitación Cardiopulmonar y cerebral
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Marta
S. López Rodríguez
Athos
Sánchez Mansolo
Maria
R. Mas Camacho |
Facultad
de Medicina Finlay-Albarrán
Centro
de Cibernética Aplicada a la Medicina
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana
Cuba.
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El
constructivismo, como paradigma educativo, en las clases de Informática
Médica y el Modo de Actuación del Modelo del Profesional
de la Salud Pública Cubana. Una experiencia pedagógica
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Daniel
Alfredo Betancourt Reboso |
Universidad
Médica de Guantánamo. Cuba. |
Experiencias
del desarrollo del curso a distancia
"Electrocardiografía en las disritmias cardiacas"
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Gabriel
Perdomo González.
Otto Martín Díaz
Athos
A. Sánchez Mansolo
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Centro
de Cibernética aplicada a la Medicina (CECAM) La Habana,
Cuba.
Red Telemática de Salud INFOMED. Cuba.
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MATERIALES
COMPLEMENTARIOS :
Textos
recopilados y enviados por Daniel Betancourt ( dabet@infosol.gtm.sld.cu
) para la mesa 5 de Formación docente.
Indice
de Ponencias
